环境科学与资源利用论文_佳木斯市学校教室PM
文章摘要:目的 了解学校室内PM2.5污染状况和学生暴露水平,为学生健康防护提供基础数据。方法 通过在线环境监测仪对佳木斯8所中小学16间自然通风教室的PM2.5进行为期2个学期的连续监测,同时抓取室外PM2.5数据进行对比研究,对学生在校期间暴露量进行评价。结果 春、秋两学期教室内PM2.5平均质量浓度分别为(26.93±24.7)和(31.85±30.37)μg/m3,教室内外PM2.5I/O值分别为0.92和0.95,存在强相关性。两学期所有教室的全天PM2.5平均质量浓度为(28.93±26.85)μg/m3,略高于白天学生在校期间的(27.53±26.53)μg/m3,且工作日质量浓度高于周末。随着楼层升高,室内PM2.5质量浓度逐渐下降。学生在校期间的累积暴露量,春季学期为28.48μg/m3,秋季学期为31.87μg/m3。结论 教室内PM2.5随时间、水平空间与垂直空间的变化会有所不同,且室内PM2.5的污染程度极大依赖于室外污染源;春、秋两学期学生在校期间PM2.5暴露量有所差异。
文章关键词:颗粒物,空气污染,室内,环境监测,公共卫生,
论文作者:杨文静1 樊琳1 叶丹1 王姣1 张宇晶1 闫旭1 王宇2 包名家3 王林1 王先良1
作者单位:2. 清华大学 3. 佳木斯市疾病预防控制中心
论文DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.09.008
论文分类号: R179;X831
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